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课程 | 适合学员 | 使用教材 |
托福基础班 | 词汇量在2500-3500;高二/高三英语程度或同等水平 | 采用ETS官方指南,结合海外引进先进预备教材及朗阁美国考试学院内部教材进行教学 |
托福速达班 | 欠缺定位细节的技巧,词汇量在3500-4000;大一英语程度或同等水平 | |
托福强化班 | 大二/大三英语程度,新托福80分或同等水平 | |
托福90分入门班 | 词汇量1000左右;初一英语程度或同等水平 | |
托福90分班 | 词汇量在2000-2500,初三至高一英语程度或同等水平 | |
托福100分班 | 大二/大三英语程度,新托福90分或同等水平 | |
托福112分强化班 | 适合新托福分数达到100分,并希望冲刺新托福112分的学生。 |
课程 | 适合学员 | 课程优势 |
托福基础班 | 较欠缺中高难度词汇,能进行口语/写作的连贯表达,但逻辑感、条理性及组织能力都较差 | 利用寒假30天,进入全日制“好课”学习模式,每天主课+辅课双向教学,加强学习效果,快速提高考试成绩。 |
托福速达班 | 较顺利阅读中长篇的文章,但欠缺定位细节的技巧,能运用中高级语汇及复杂语法结构,但生硬、牵强 | |
托福冲刺班 | 通过入学测试考核学员即可获取入学资格 |
托福口语TASK2中,其实做笔记中只要noticemessageproposal (key wds) + reasons(key wds)即可。其中关于政策的关键词多半出现在题目以及文章的前两行,而通过一些明显的“信号”也可以轻松找到给出理由的关键词。例如:announcement关键词位于第一行“increase tuition”,而通过“but it is necessary to increase them now f several reasons”和“we have also…”可以找到并列关系的两组理由关键词 “me students,additional professs”和“labaty facilities”。所以笔记可记做:学费(tuition),学生(students)+,老师(professs)+,实验设备(lab facilities)+(可根据习惯中英符号相结合)。
如果考生能找到一个可靠的、来自英语国家的老师,并且这个老师还很了解托福考试的话,那就是极好的啦!你可能会有许多教科书无法回答的问题,那就直接问老师,毕竟语言是活的,教科书是死的,只要能提问就很容易得到提高。许多考生有问题找不到答案,受挫后,可能会放弃。但这个时候,如果有一个能回答你问题的人,并且还鼓励你,那是很重要的,而且很有帮助。如果你无法承担外教或者助教的费用,你可以找一个之前考过托福的考生帮助你,回答你的问题,也是很好的方法。有时候,有经验的考生会教你一些你不知道的语法知识,和考试技巧。
朗阁教师
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